導論

導論

如何塑造主生命

　　在第一週《塑造主生命》第一冊之「十架篇」開課之前，與學生完成這「導論」內的練習。

目標：

願組員學習本導論之後，能夠藉著：

講出每位組員至少一樣新事實；
解釋住在基督的意義；
背誦路9：23；
講解門徒十架的圖表；
完成第一週作業。

顯出他們的決心，要在自己的生命中，塑造出主的生命。

標準計劃

課前準備

□ 確定每個組員都有一本《塑造主生命》第一冊之《十架篇》組員本。

□ 複習一次導論，完成第一週的學習活動。

□ 找個安靜的時間和地方，提名為你的組員祈禱。求神賜你智慧，好好預備與帶領這個導論。

□ 將「課程講授」讀一遍。

□ 提醒組員參加本週小組學習。

□ 預備簡單茶點，在開課前享用。

□ 安排足夠的坐椅，讓組員圍圈而坐。

□ 確定每一個出席的組員都有一個名牌。

□ 預備足夠使用的筆和紙。

□ 預備黑板或報架和大張的海報紙，供授課時繪畫十字架之用。

□ 預先徵求一位組員，帶領「與基督結連」之第二小節查經。

□ 計劃授課時間。建議每小節45至60分鐘。由於今週為開學日，只需35－50分鐘便足夠了。你可以印出每週教案，列明題目與時間，以控制小組的進程。

　　讓組員自由分享比按教案進行更為重要。有時候，組員很想講出一些那星期在生活上發生的、與正在學習的課程有關的事。因此，你要留心他們的需要，把課程作出彈性的調整，讓　神在你的小組中工作，每個人在上課時間內都有分享的機會。

課程講授

第一節（35－50分鐘）

導論（10－15分鐘）

1. 藉一個簡單茶聚來歡迎每位組員。請他們各人戴上自己的名牌。在上課時間之先，可讓他們彼此認識，互相交談。

2. 開始時，提醒組員，你會準時上課、準時下課。他們若希望多有交通或討論，可於課餘時間進行，不要打岔上課的時間。

3. 運用下列的建議破冰：請他們每個人講出自己的姓名，和有關這名字的兩件事：

為甚麼你的父母給你起這個名字？
你喜歡自己的名字嗎？

　　由你自己開始作自我介紹，你要在45秒鐘內回答這些問題，好讓其他的組員學效你答問題的方式，並流暢地進行下去。

個人登記表（25－35分鐘）

4. 分發組員本予每位組員。

5. 請組員填妥組員本內「個人登記表」（第11頁）。然後討論表內每條問題，給每組員大約2分鐘時間，讓他們自由發揮。你得有仁愛而堅定的表現，好建立你在組員間的形像。

第二節（35－50分鐘）

研經：「與基督結連」（20－25分鐘）

1. 請組員個別完成研經「與基督結連」（組員本第12-13頁）。然後把全組分為三個組別：一對一、小組、全體。

2. 一對一：請組員以二人為一組，用5分鐘來討論他們在研經第一部分的答案。請他們分享選擇每條答案的理由。

3. 小組：請兩對組員組成4人小組，令全組成2小組。你可以帶領其中一組，並讓你先前徵求的一位組員帶領另一小組，討論研經的第二部份。鼓勵組員講出他們選擇這個特別答案的原因。

4. 全體：討論研經之第三部分。

5. 介紹路9：23，要求組員花5分鐘背誦這節經文。解釋這是《塑造主生命》第一冊《十架篇》之七節金句中的第一節，並且引用這節經文，教導他們依照下列指引背誦金句。

引用路9：23第一句：「若有人要跟從我，」
引用第一、二句：「若有人要跟從我，就當捨己，」重複讀三次。
再引用下一句：「天天背起他的十字架來跟從我。」重複所有句子三次。
引用全節經文，要求一位組員自願背一次；再找三、四位組員背一次，最後要求全體組員背一次。

6. 說：「你們已經背誦這節金句了，但你們仍要在這星期內每天數次重複背誦，也要在每星期的小組學習時段中，至少背一次，直至你們完全背熟為止。」

7. 鼓勵組員以不同的方法熟讀金句：

全組一起背；
背給自己聽；
背給旁邊的人聽；
默寫出來；
一人開始，另一人結束，將整節金句背完。

門徒十架（10－20分鐘）

8. 使用「門徒十架」講解（組員本第233-239頁），示範如何運用「門徒十架」。

9. 若選擇由自己講解，切忌照字讀字，要在黑板或報架海報紙上繪畫十字架的解釋，組員會按你所表現的，照樣學習給別人介紹。因此，你要為組員們樹立個好榜樣。

10. 在你還沒完結講解之前，不要讓組員們注意到組員本後面的門徒十架講解。若被組員們發現了，請他們在課程未結束之前，不去讀它。

11. 說明你很歡喜幫助組員建立與主同在、活在主的話語中、信心禱告、信徒相交、向世人作見證、以及彼此服侍的生活，從而令他們成為主的門徒。你要對組員們說：「門徒十架」可以在下列幾方面幫助你：

你將認識作門徒的六項操練。
當這些操練在你生活中起作用時，你便能夠經歷它們的真實。
這些操練能提醒你和幫助其他基督徒看見獻身乃是作門徒必要的條件。
這些操練有助你跟隨聖靈的引導，處理生命的問題。
你將能夠幫助其他信徒活在基督裡，多結果子，榮耀神。

預習第一週習作（5－10分鐘）

12. 請組員看第一週「本週與主同行」（組員本第15-16頁），並完成有關習作。指導他們每完成一個習作後，就在◇符號內畫一條垂直線。

13. 概略預習第一週的內容。要求組員在課前完成第一週的「與主同在」。告訴他們，這能幫助他們建立以基督為生命中心的生活。

14. 注意第一週後面的「門徒生活評估」（組員本第48-50頁）。請組員在第一天上課之前，完成這份評估。然後向他們解釋，這份評估的結果，可以顯示他們屬靈生命的程度。此外，你還要告訴他們，這份評估不是測驗，也不要拿來測驗其他人。

15. 利用坐椅圖樣（組員本第7頁）說明對「塑造主生命」小組的目的。請你特別提到「門徒之約」（組員本第14頁），並著組員在週內細讀一遍，希望在下週小組聚會之前，可以全體簽約。

16. 告訴組員，他們開始學習後，便需要每日靈修和完成「每日與主相交」，並且告訴他們，你將會在下週對這兩個練習作深入的解釋。

結束（5分鐘）

17. 宣佈下週聚會的時間與地點。

18. 提出「禱告夥伴」的建議（組員本第16頁），要求每位組員在下一次上課前，給自己找一個不在小組內的人作為「禱告夥伴」。

19. 感激組員們，因他們讓你成為小組一分子，並要求他們為你禱告，記念你在以後幾個星期給他們的服侍。

20. 結束之後，大家站起來握著手禱告。邀請每一位組員都開聲禱告，最後由你作結束祈禱。

課後跟進

□ 下次小組之前，特別為每一位組員祈禱。

□ 呼籲與鼓勵每位組員研習第一週的材料，解答他們所遇到的問題，對一些有需要的組員給與特別的鼓勵，又多謝他們參加這個小組。

□ 若有組員因不能長期出席而要求退出，你可考慮招募其他人代替他。然後請求新加入的人，完成「與基督結連」，好讓他 / 她或他們能順利開始第一週。第一課上完之後，小組便不會再接受新組員的加入了。

□ 用以下的問題來評估你的帶領：

我作好充分的準備嗎？
我講解清楚嗎？
我有跟隨組長本的指引嗎？
我有積極的帶領嗎？
我是否一個有僕人心腸的組長？
我能否營造出小組的氣氛？
我能促進組員們彼此間的溝通嗎？
組員們都明白學習的目的嗎？
我有大發熱心，希望在教會和會友中大大使用「塑造主生命」課程嗎？

□ 讀一遍第一次小組課程之「課前準備」，檢查自己需要作多少的準備。在第一週課程首頁的材料上，記錄準備的時間。

□ 研習第二週課程，完成組員本的全部習作。換言之，你在帶領第一週時，便該開始預習第二週。

分段計劃

　　第一課適合採用分割課程教授。此「前言」屬單一課程。第一課可分為兩週教授，第一至第三天編定為首週課程；第四至五天為次週課程。

一對一計劃

　　若你每次只教授一位組員，前言的活動將不會佔去你太多的時間。你可以簡略授課；或採取以下附加的指示，以重點教導。

1. 與你的個別學生談論人事、經歷、和事件對你價值觀的影響。然後問他：「你從哪裡取得你的價值觀？你的家庭對你有甚麼影響？」你也可跟這位組員討論二、三件對他有重大影響的事件。

2. 在言談間鼓勵這位組員，告訴他「塑造主生命」課程能滿足你怎樣的需要，以往一些讓你知道門徒訓練的重要的經歷，以及你對生命的看法等等。請你以組長的身分，分享你對以上問題的看法。

3. 問：「你對『塑造主生命』課程最大顧憂的是甚麼？訓練？背誦經文？其他責任的壓力？」在建立門徒生命的過程中，你最關心的又是甚麼？也請你以組長的身分，分享你在帶領「塑造主生命」課程時最關心的事。