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第六課 彼此服侍 完成這課後，組員能夠藉著……
來顯示他們學習「塑造主生命」目標上的進展。
標準計劃 課前準備 □ 溫習本週的材料。 □ 每天都為組員們禱告。 □ 掌握組長本中的本週教材。 □ 重溫本課的目標。 □ 提醒組員們參加本週小組聚會。 □ 佈置好上課的地方，讓組員圍圈而坐。 □ 預備足夠的筆和紙。 □ 繼續複習門徒成長研習坊的安排，並將這些安排向組員們分享。
課程講授 第一節（45－60分鐘） 導論（10－15分鐘） 1. 歡迎組員，並請他們分享，坐在他們右邊的人自參加本課程以來的一個改變。 2. 著每個人為他 / 她因學習「塑造主生命」而有的長進感謝神，也為他 / 她左邊的人的長進感謝神。
核對習作（10－15分鐘） 3. 著組員們組成2人小組，互相檢查對方第一冊的作業。你要鼓勵每位組員儘快完成書中習作，以便另一位組員檢查。假如有人需要多幾分鐘才能完成，則可以安排那個人於小休時間內或課後見面。著他們於門徒成長研習坊舉行之前，再聚一次，檢查對方未完成的功課。
「彼此服侍」（25－30分鐘） 揀選下列適當的問題和活動來開始聚會。但切記不要超時。 4. 請組員描述他們曾犧牲自己利益來服侍別人的情形（組員本，第200頁），也請一些組員分享他們沒有好好把握服侍別人的經歷。你也可讓2－3位組員作出回應。 5. 說：請講出背起十架的意義。問：耶穌的命令「背起你的十字架」對你個人有何意義？ 6. 請自願的組員具體說明，他們如何將每一個從主支取而來的能力，運用在下列的事工上。
7. 邀請一位自願的組員分享他 / 她不住的為牧師或教會職員禱告的經驗。 8. 問：當你知道耶穌曾說，若有人奉祂的名作見證，便會遭到人家的拒絕，你有何感受？ 9. 分享一次因聖靈給你力量，使你放膽服侍人的經歷。然後請其他組員也嘗試分享類似的經歷。 10. 請組員們討論，如果他們的聖經、禱告和自由敬拜神的機會全都被奪去，他們如何能與葡萄樹結連在一起。 11. 時間許可的話，請組員選讀約翰福音第十五章部分的經文，並用他們自己的話來說明這些經文對他們的意義。 12. 邀請組員們禱告，作為本課的尾聲。你可對他們說：開聲為自己作簡短的禱告，求神幫助你能好好運用祂賜給你的能力。 讓大家站起來，休息一會，稍用茶點。
第二節（45－60分鐘） 接觸非基督徒朋友（10分鐘） 1. 請組員們報告，他們上週作在新的非基督徒朋友身上的各樣善行。你要儘量鼓勵每一位組員參與。 2. 為組員口中的失喪者禱告，也祈求組員的善行，能為他們打開福音之門。
門徒十架（15－20分鐘） 3. 著組員們組成2人小組，互相聆聽對方對門徒十架的講解。安排那些未能講解門徒十架意義的組員，與他 / 她的夥伴在本週內再聚會多一次，希望那些組員能在今次聚會中，把門徒十架的意義講解出來。每位組員都必須在門徒成長研習坊之前，完成這個講解。聆聽講解後，每位組員都需要背誦全部與門徒十架有關的經文。
下週習作（15－20分鐘） 4. 問組員對門徒成長研習坊可有甚麼問題。需要的話，向他們分發路線圖及其他資料。 5. 勸勉還沒完成全部習作的組員，要在門徒成長研習坊之前完成習作。因為他們將要在研習坊內分享他們所學的一切。 6. 提醒組員，在研習坊之前務須完成「門徒生活評估表」（組員本，第243-256頁），然後在研習坊中自我評分，並作出回應。你還要鼓勵組員們誠誠實實地完成這份評估。 7. 告訴組員們，他們須於門徒成長研習坊中分享及解釋他們用來說明門徒十架意義的圖畫（第233-239頁）。這活動能顯示組員們對門徒十架圖是否瞭解。 告訴他們，這不是一項美術比賽，而是考核組員對門徒十架是否理解的練習。
結束（5－10分鐘） 8. 再次提醒組員「門徒成長研習坊」舉行之日期、時間和地點，如有需要，可提供接送的交通工具。 9. 以禱告結束，求神幫勵他們完成《塑造主生命》第一冊《十架篇》所有的功課。
課後跟進 □ 為那些仍未能完成習作的組員禱告。求神給他們善用時間的智慧，得以完成餘下的習作。 □ 求神帶領組員們進行「門徒生活評估表」，又叫他們能誠實作答。 □ 帶著二位組員與你一同出去作見證或服侍。 □ 為門徒成長研習坊作最後的安排。聯絡有關人士，確保聚會場所和一切所需的都已準備妥當。 □ 瀏覽一遍門徒成長研習坊，重新衡量你仍需要作多少的準備。 □ 重溫《塑造主生命》第二冊「品格篇」，好於門徒成長研習坊中作出提綱挈領的介紹。
分段計劃 1. 第一週可按本課標準計劃中第一節所列的大綱授課。帶領研習「彼此服侍」的部分。並溫習第4－7項。 2. 第二週可按課程第二節的大綱教授，並與組員研習第一節的第8－11項。 3. 每週花點時間與組員們討論他們對門徒成長研習坊的疑問。門徒成長研習坊並沒有分段計劃。
一對一計劃 按照標準計劃與你的夥伴一同研習。多花一點時間解答他 / 她對門徒成長研習坊和門徒生活評估表的疑問。多與他 / 她分享你在評估表各項事件中的經驗，以及你在生命中所得的亮光，也要為你的夥伴在「塑造主生命」上的長進獻上感恩的禱告。
門徒成長研習坊 凡使用分段計劃和一對一計劃時，應注意： 分割計劃不適用於本研習坊，因為本研習坊需要三小時才能完成。 本研習坊適合用於一對一計劃。例如，你可以多花一點時間去幫助個別組員完成他 / 她的「門徒生活評估表」。要求個別組員解釋門徒十架圖的意義，作為組長的你，也可解釋你所繪畫的圖表。請個別的組員分享他 / 她在學習「塑造主生命」過程中的改變，並為這些改變獻上感恩的禱告。
研習坊的目標： 完成這個研習坊之後，組員能夠藉著：
來顯示他們學習「塑造主生命」上的進展。
研習坊前的準備 □ 重溫一次《塑造主生命》第二冊《品格篇》，好讓你能夠在研習坊中作出概括的介紹。 □ 每天為一位組員禱告。 □ 打電話給各位組員，邀請他們都來參加。 □ 掌握組長本中的材料，好讓自己能熟練地於研習坊中運用出來。 □ 複習研習坊的目標。 □ 聯絡各負責人，確知他們已經作好了一切的準備。 □ 佈置好聚會的地方，讓組員們圍圈而坐。 □ 影印足夠的「評估記分表」列於後面，分給每一位組員。 □ 預備足夠的筆和紙，並且準備足夠的白紙。 □ 計劃開始《塑造主生命》第二冊《品格篇》。安排首次聚會的日期、時間和地點，與組員們分享你的計劃。你可以預先訂購好組員本，讓組員在研習坊中購買。 □ 為研習坊禱告。組員們若能完成「本週與主同行」中的所有習作，並且被確認具有門徒的資格，他們便必然有成就感和成功感。 □ 把程序印出來，或寫在大張海報紙或黑板上。
研習坊進行 第一節（60分鐘） 破冰（5分鐘） 1. 歡迎組員。邀請每位組員分享一些自開始「塑造主生命」門訓以來，自己所經歷的內在轉變。要求每一位組員輪落發言，務使全組組員都有表達感受的機會。 2. 禱告。請每位組員感謝神，因神透過「塑造主生命」這課程令他 / 她的生命得以成長。 「門徒十架」（45分鐘） 3. 著每位組員展示及講解他 / 她的繪畫，用以表示「門徒十架」意義的圖畫。在他們講解自己的圖畫時，著他們要引用與「門徒十架」各部分的經文。 4. 在各組員講解後，你要給予肯定，你可以向他們提出一些問題，以表示對他們講解的興趣，你也可鼓勵其他組員提出他們的意見或問題。總言之，無論他們的繪畫能力如何，你也得給予他們肯定。 5. 將每位組員的圖畫張貼在課堂當眼的地方，讓各位組員可以細心欣賞。並鼓勵所有組員在「研習坊」後，細心地研習每一幅圖畫。 6. 考慮於「研習坊」過後，再把這些圖畫張貼在禮拜堂當眼的地方，並在旁邊以簡單文字說明，這些都是「門徒成長研習坊」各學員的作品。這類的展覽可提供視覺上享受，是一項足以吸引弟兄姊妹參加「塑造主生命」課程的絕佳宣傳手法。
核對作業（10分鐘） 7. 著兩位組員組成一組。假若任何一位組員仍需時間去完成第一冊的作業，例如背金句等，現在就開始做吧。倘若組員都已互相驗查過對方的作業，可以利用現在的時間溫習曾背誦過的金句。你可在休息時間與其中一位還沒有完成作業的組員傾談。
休息（15分鐘） 第二節（45分鐘） 門徒生活評估（45分鐘） 1. 著組長翻至「門徒生活評估表」（組員本第243-256頁）。詢問他們在進行自我評估時的感受，說：這評估以門徒的特徵為基礎，目的幫助你認識自己是否一位成熟的門徒。 2. 分派「評估記分表」，給與組員充分的時間去計算他們所得的分數。你也得準備隨時回答組員的問題。 3. 組員們計算分數後，問問他們情況怎樣。你可根據下列五方面的意見，與組員們逐一討論，不要問組員們的分數，避免他們感到難為情，相信有些組員會主動告訴你他們計分的結果。
4. 與組員們討論他們所期望的生活，你也要提醒組員們，他們完成第四冊後，也會再進行一次評估，到那時候，他們便可以看見自己是有所成長？ 5. 告訴組員，《塑造主生命》系列其餘三冊如何幫助他們成長。誦讀腓立比書3：12－14，並且鼓勵組員們完成保羅的目標。
休息（10鐘） 第三節（50分鐘） 「門徒品格」（45分鐘） 1. 用你自己的話講解「門徒品格」。 2. 複覽一次《塑造主生命》第二冊「品格篇」之週題，用5分鐘概述大致的內容。帶領組員們決定是否下週便開始上課，抑或休息一星期後才恢復課程。 3. 徵求自願的組員講出個人的見證：為何他決定繼續學習《塑造主生命》。 4. 分發《塑造主生命》第二冊《品格篇》組員本給決定繼續學習的組員，邀請那些還需禱告才能作出決定的組員們。在本星期內致電話給你，告訴你他們的決定，你也要告訴那些經禱告後才決定繼續學習的組員們，怎樣可以領取他們的組員本，並且向所有組員保證，不論是決定繼續還是決定不參加，你都會樂意為著他們在基督裡的生命來與他們交通禱告。
結束（5分鐘） 5. 恭喜所有完成《塑造主生命》第一冊《十架篇》的組員。讓他們確實知道，所付上的時間，是不會白費的；反之，他們的付出必然會令他們的屬靈生活更豐盛。 6. 以禱告結束。邀請每位組員禱告，感謝神在他 / 她學習《塑造主生命》第一冊《十架篇》時，與他 / 她肩並肩的同行。
「研習坊」後 □ 給每位組員寫下表示欣賞的字條，並藉此對他們參加課程的熱誠表達謝意。此外，你也要讓每一位組員知道，你會為他 / 她代禱，好讓他 / 她能在日常生活中繼續把《十架篇》中的原則實踐出來。 □ 完成《塑造主生命》第二冊《品格篇》的課程大綱，並決定聚會的地點，你可在教會的報告板上張貼宣傳單張或利用教會刊物公佈有關詳情。因為很可能有人已經早於你的小組完成了第一冊的課程，但卻還沒有學習第二冊。這樣的宣傳能夠讓這些人知道「塑造主生命」門訓的消息，因而可以有繼續學習的機會。 □ 若某些小組成員還沒有聯絡你，告訴你他們是否繼續參加「塑造主生命」的決定，你便要主動聯絡他們，詢問他們的計劃。讓他們知道，你在等著他們，繼續為他們禱告。若有一位組員通知你，他 / 她這次不準備參加了，你可以建議他 / 她在下一期的第一冊小組成員畢業時，再進入第二冊的學習。 □ 現在是你檢討自己主領《塑造主生命》第一冊《十架論》的好時候，你若覺得自己與其中一位組員存有嫌隙，你便要主動探訪這位組員，跟他 / 她和好。 □ 為每一位組員禱告。 □ 透過印刷品或向教會報告門訓小組的進展，以及你對組員接受過「塑造主生命」門訓之後的期望。你又可以鼓勵組員自由地作見證，述說「塑造主生命」對他們的意義。你也可同時宣佈，你現正接受弟兄姊妹報讀《塑造主生命》第一冊《十架篇》的課程。
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