課前準備
□ 重溫《塑造主生命》第三冊「得勝篇」的前言，並完成第一週的活動。你將會在本計劃完結前，向組員概述第一週的內容。
□ 找一個安靜的時間和地方，提名為你的組員禱告，並求神給你預備和帶領小組的智慧。
□ 細閱「課程講授」。
□ 提醒組員參加本週的小組聚會。
□ 預備簡單茶點，在開始或休息時享用。
□ 安排足夠的坐椅，讓組員圍圈而坐。
□
若組員中有未曾修讀過《塑造主生命》第一冊「十架篇」和第二冊「品格篇」的人，又或本課程與第二冊的課程相隔了一段頗長的時間，你便要請組員在「簡介」後留下，然後向他們解釋「塑造主生命」課程的大要。你也要在黑板或大畫紙上，畫出「門徒十架」和「門徒品格」圖，並向他解釋其中的意義。
□ 若參加本課程的小組不是參加「品格篇」的小組，彼此也不熟悉，請你為每位組員提供一個名牌。
□ 預備足夠的紙和筆。
□ 計劃授課時間。建議每小節45至60分鐘，而這個簡介則只需35-50分鐘。你可以印出每週教案，列明題目與時間，以控制小組的進程。
□ 在簡介過後，你可向組員們出示你的「禱告簿」，讓他們知道「禱告簿」究竟是怎樣的東西。
□ 告訴組員，課程完結後，將有「禱告實習坊」的舉行。
讓組員自由分享比按教案進行更為重要。有時候，組員很想講出一些在該星期發生的、與正在學習的課程有關的事。因此，你要留心他們的需要，彈性調整課程，讓神在你的小組中工作，並讓每位組員都有分享的機會。
第一節（35／50分鐘）
導論（10分鐘）
1.
藉一個簡單的茶聚來歡迎每位組員。若這些組員不是參加《塑造主生命》第二冊「品格篇」的那些，以致互不認識，你便得要求他們掛上名牌。當組員到達課室時，你可讓他們先在輕鬆的氣氛下彼此介紹、互相認識。
2. 準時開始，並提醒小組組員，你會準時上課，準時下課。他們可於課後繼續交通或討論，但在上課時，以不要打亂上課的節奏為原則。
3.
要求組員分享一件其他組員不知道的事，因為縱使組員在學習「品格篇」時已認識，但也未必知道對方生活上的一切。然後，為著神帶領組員們在一起學習《塑造主生命》第三冊「得勝篇」而感恩。
概覽「得勝篇」（5/10分鐘）
4.
在下列情況下，你需要用較長的時間來概述本課程和說明本課程的目標：組員並未學習過《塑造主生命》第二冊「品格篇」，並因此沒有參加過「見證實習坊」。第二冊與本冊之間相隔了一段頗長的時間。你可透過講述每週的內容大要，來對《塑造主生命》第三冊「得勝篇」作出概說。你也可在此時，把書籍分派給組員。
門徒十架（10／15分鐘）
5.
若小組未曾學習過《塑造主生命》第一冊「十架篇」，你便要把「門徒十架」講述一遍。講述時，你可參考「得勝篇」對「門徒十架」的講述（見組員本第237頁），又或「十架篇」中詳盡的講述。
6.
請你一邊講述「門徒十架」，一邊把它畫出來。你可把它畫在黑板或畫紙上。告訴組員，你每週都會就作主門徒的六項操練（與主同在、活在主的話語中、信心禱告、信徒相交、向世人作見證），給他們習作。
7.
解釋「門徒十架」與「門徒品格圖」的關係，並告訴組員，你將會在下一次聚會時講述甚麼是「門徒品格圖」。告訴組員，「門徒十架」的中心便是他們的整個人格，而明白這個中心的意義，則可讓他們明白自己行為的成因。
8.
若有組員不明白「門徒十架」，你就得請他在課後留步，好讓你能向他作更詳細的解釋。你也可邀請曾參與「十架篇」的學員在課後向該學員解釋「門徒十架」的意義。
門徒品格（10／15分鐘）
9.
若組員沒有參與「品格篇」的訓練，你便得把「門徒品格圖」解說一遍。你可參考「得勝篇」對有關圖表的講解（見組員本第239-242頁），又或參考「品格篇」中的詳細講述。
10. 把「門徒品格圖」畫在黑板或畫紙上，但無須作出詳細的解釋。
11.
解釋門徒品格與本課的焦點──屬靈軍裝的關係。告訴組員，當你明白聖靈是如何在你裡面動工，為你建立基督的性格時，你便能對抗世界、肉體和魔鬼，並藉此獲得內在的得勝。而內在的得勝又能助你獲得外在的得勝。在「得勝篇」中，組員們除了會學習甚麼是外在的得勝外，也會學習甚麼是防衛的兵器（用以保護自己）和攻擊的兵器（用以向前邁進）。
12.
若有組員不明白「門徒品格圖」，你就得請他在課後留步，好讓你能向他作更詳細的解釋。你也可邀請曾參與「品格篇」的學員在課後向該學員解釋「門徒品格圖」的意義。
你可請組員們站起來，透一口氣，休息一會，並請他們稍用茶點。
第二節（45／60分鐘）
禱告時間（5分鐘）
1. 著組員組成二人小組，合作對象最好不是自己的配偶。組員需要互相分享他們關心的事情，然後在你的指引下，為對方的需要禱告。
屬靈軍裝（15／20分鐘）
2.
告訴組員，屬靈軍裝乃是依據「禱告」和「神的話」這兩大原則而來。禱告和神的話，不單是「門徒十架」垂直木條所表徵的意義，也是讓我們與基督結連的秘訣。透過「品格篇」的學習，我們獲得了內在的得勝，而透過「得勝篇」，我們則可藉基督給我們的兵器，來獲得外在的得勝。
3.
講述組員本第243-250頁的＜屬靈軍裝＞，並向組員見證自己是如何藉著禱告，來穿上這軍裝的。告訴組員，在未來數週，他們將會一步一步的，學習屬靈軍裝的不同部分。而你也會在總結時，按＜屬靈軍裝＞的內容，告訴他們穿起這軍裝的正確次序。換言之，本課程並不會按正確的次序來說明屬靈軍裝，相反，它會按每週的重點，來說明屬靈軍裝的不同部分。
第一週習作（10／20分鐘）
4.
著組員細閱第一週的「本週與主同行」（第11頁），看看自己將會做的習作。告訴組員，這些習作能給他們實習的機會，因此他們務要完成它們。由於《塑造主生命》要求學員互相負責，所以當你完成習作後，便要在相關的◇符號內畫一直線，在聚會時，另一位組員便會檢查你的習作，並會在相關的◇符號內畫一橫線。這樣，若一位組員真的完成了有關習作，該習作旁的◇符號內，便應有一個十字符號。
5. 概覽第一週的內容，著組員在第一課前，完成「戰勝敵人」的活動。
6.
鼓勵組員運用組員本中的各種禱告指引／指南，如第21頁的「感恩指南」等，你得勉勵他們在第一週的禱告時間內，便把有關指引／指南運用出來。你也要告訴他們，他們將會把這些指引／指南加在「禱告簿」內，你也可把你的「禱告簿」給他們參考。
7.
著組員特別留意與「關係式見證圖」有關的練習。第258頁的圓圈很可能會令組員想起「門徒十架」的中心，又或「門徒品格圖」。事實上，在《塑造主生命》課程中所出現的圓圈，往往都是門徒的代表。基督要藉你來結出福音果子的同時，也要進到你的生命中，藉你的生命來影響別人的生命。
8.
若組員沒有接受過第一冊和第二冊的訓練，你就得向他們解釋「禱告簿」是甚麼。你可著他們翻到第270頁，看看禱告簿是甚麼，並按個人的需要來自行影印。著他們在「禱告簿」內寫上姓名、日期、神的應許等。若組員有未信主的家人，你便得請他們立即把這些家人的名字記在「禱告簿」內。
結束（5分鐘）
9.
報告下次聚會的時間和地點。
10. 著組員起立，手牽著手的作結束禱告。你也要為祖員禱告，特別是那些有未信主家人的組員。
11. 多謝各位組員的出席，並著他們也為你禱告，讓你能在未來的日子，懂得如何帶領他們。