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第四課 成熟的信徒
標準計劃 課前準備 □ 重溫第四週，並完成第五週的習作。 □ 為你的組員禱告。這時，可能已有組員因未能完成習作而感到氣餒，你得求神給他們指引和鼓勵。 □ 掌握組長本給你的指引。 □ 重溫本課目標。 □ 提醒組員參加本週的小組聚會。 □ 安排聚會的地方，讓組員們能圍圈而坐。 □ 預備足夠的紙和筆。 □ 重溫過去所背誦過的經文，肯定自己能把它們都背出來。 □ 重溫＜如何奉獻自己＞（組員本第147-151頁）。你也要作出好準備，與組員分享你作見證的經驗。 □ 細看＜如何預備信息＞（組員本第190-193頁），好讓你與組員一起預習第五週時，能把它的要點講述出來。 □ 作好解說＜如何開始家庭崇拜＞的準備（組員本第183-186頁）。 □ 先做一遍「門徒生活評估表」，好讓你能和組員們分享你的成長。 □ 預先察看「聖靈恩賜工作坊」的舉行場地，並決定小組要用的房間。 課程講授 第一節（45／60分鐘） 導論（25／30分鐘） 1. 早點到達，並歡迎每位來到的組員。你可趁此時回答組員們的問題，但得準時以禱告開始。 2. 著組員與配偶以外的人組成二人小組，然後檢查對方是否已完成習作，並在「本週與主同行」中畫上記號。你也可鼓勵他們，用剩下來的時間來重溫曾背誦過的金句。 3. 與組員分享你的「門徒生活評估表」的結果，你可與組員們分享你的進步，又或你仍需改善的地方。然後著組員分享他們「門徒生活評估表」的結果，並以之和第一冊的結果比較，看看自己的生命是否有所長進。（若組員未曾參與「十架篇」的訓練，這將會是他們第一次接受有關的評估。）問：「門徒生活評估表」的結果，能否令你知道要在哪一方面努力，才可令屬靈生命有所長進？如：你在禱告和靈修上的表現，與第一冊時相比，有甚麼不同？與第一冊相比，你在原諒別人和傳福音的事情上，有甚麼不同？問組員是否想在某項特別的行為、態度、行動或性格上有所長進。 成熟的信徒（15.／20分鐘） 從下列各項中，選出最能切合你小組需要的問題和活動，你無須利用下面的每一條問題，只是你得準時完成。 4. 保羅用了哪三個譬喻來形容成生命成熟的信徒？試問有沒有組員願意回答這問題（人、植物、建築物）。 5. 著組員說明我們需要奉獻的原因（因不信之人已被撒但弄瞎了心眼。因你是蒙神救贖大恩的人）。 6. 細閱哥林多後書8：8-9。問，基督付出了多少？耶穌為你犧牲了，你有怎樣的感想？ 7. 細閱哥林多後書9：6-7，然後問組員可曾因努力撒種而得著豐富的收獲？若有的話，請他們把這個見證分享出來。 8. 邀請組員分享一次懷著喜樂的心來奉獻的經歷。 9. 著組員回憶哥林多後書9：8-15的內容，並說明他們在奉獻時，會有甚麼事情發生。（見組員本第133頁）。 10. 問組員可記得耶穌訓練門徒的五項原則，以及門徒對這些原則的回應。 11. 問組員可曾遇見自己十分希望學習的榜樣？他們又是如何學習這榜樣的呢？著組員自由地分享。 12. 問組員，在訓練別人時，可曾放棄貼身跟隨、事事指引的方法，而任由該人自由發展？ 13. 著組員說明教會是如何的託付巴拿巴和掃羅，以及耶穌是如何的把託付交給彼得（見組員本第 152-153 頁）。 14. 問，為甚麼在開始事奉時，要有被託付的感覺？（因接受託付能令人有被認同的感覺，也能使人知道，事奉路上的兩旁都站滿了為他打氣和禱告的人。） 15. 細閱路加福音6：40，問組員，這節經文如何向他們說門了門徒訓練者的角色。 16. 禱告。求神在組員們學習成為一位門徒訓練者期間，保守和帶領他們。 作神金錢的管家（10／15分鐘） 17. 著組員匯報他們如何運用你在上週給他們的錢。在匯報後，問他們學到甚麼功課。 18. 藉運用金錢一事，說明要忠心看守神交託給我們一切的道理。你可運用才能的比喻來說明（見馬太福音25：14-30，這個故事以一千元來譬喻人的才幹）。 19. 指示組員翻開第134-138頁，細看＜作神金錢的管家＞一文。你得再次細閱當中的原則，好讓自己能熟習它。在課堂上，若有組員還沒有在這些原則旁簽名的，你便能著他們趕快簽名。若有組員不明白某些原則，你便不妨與他／她一起誦讀有關的經文。你可把原則一條一條的讀出來，然後著組員在他們同意的原則旁，簽上自己的名字。當你們進入第五步時，你得勸組員以禱告的心，考慮是否要在與神同工的關係上，作出更新或復和。 20. 要留意，在作神的管家一事上，組員是否有需要作出個別的跟進。若某些組員需要個別的跟進，你便得為他們補課。若某些組員希望對作神管家一事有更多的認識，你便得影印其他的資料給他，讓他自行閱讀。只是你毋須查看組員們是否在＜作神金錢的管家＞一文後簽了名，因為這是他們與神之間的事。 21. 以禱告結束，求神幫助組員，讓他們能與祂同工。 你可請組員們站起來，透一口氣，休息一會，並請他們稍用茶點。 第二節（45／60分鐘） 禱告時間（5／10分鐘） 1. 著組員一起禱告，然後邀請組員分享他們運用「福音的手」的過程。問組員可有機會把＜如何奉獻自己＞（組員本第147-151頁）的原則應用出來，若有的話，你便得請他們把經驗分享出來。最後，你可邀請組員為著剛才分享的內容，作一簡短的禱告。 門徒塑造歷程（10／15分鐘） 2. 著組員以二人為一組，組員最好是配偶以外的人，然後互相說明＜門徒塑造歷程＞中，「門徒」階段以前各階段的不同表現。組員無須把整篇文章的內容記下來，他們只須理解有關內容，並以自己的話說出來便行。若兩位組員在本週都沒有時間把有關歷程講述出來，你便可請他們在下週繼續這活動，並由沒有在本週作出分享的組員先行講述出來。 如何預備信息（10分鐘） 3. 問：你可曾發現，把自己對神話語的得著或感動分享出來，並不是一件容易的事？若別人與你一起讀經，他／她還可以明白你的話，可是，若你要在分享、崇拜或演說的時間內，向一些不曾與你一起讀經的人分享你的得著時，別人卻總是聽不明白似的。嘗試解釋運用＜如何預備信息＞中不同步驟的原因。（參組員本第190-193頁）。 4. 告訴組員，在第五週時，他們將會為主日學的課程預備一篇信息。組員只須把過去或本週的研經心得，寫在一張白紙上便可以了。 如何開始家庭崇拜（10／15分鐘） 5. 問：為甚麼信徒要在家中敬拜神？在數位組員回應過後，著他們讀一遍申命記6：6-9。信徒要在家中敬拜神的主要原因，乃因他們要順服神的命令。 6. 請組員說明家庭崇拜的其他理由，並鼓勵有家庭崇拜的組員分享他們的見證。你也可分享家庭崇拜對你的意義。 7. 問：為甚麼需要有家庭崇拜？討論過後，指出這是順服神和願意跟從聖靈帶領的表現。 8. 告訴組員，他們在第五週時，將會根據＜如何開始家庭崇拜＞的指示，來開始家庭崇拜。若家庭崇拜對某些組員是不可行的，他們便可以靈修的時間來代替家庭崇拜。 9. 說，在開始家庭崇拜時，你很可能會遇上不少困難和挫折，甚至會看到令你失望的結果。讓我們一起禱告，求神給我們力量，使我們能忠心地以家庭崇拜來榮耀祂。 下週習作（10分鐘） 10. 著組員瀏覽第五週的「本週與主同行」（見組員本第157頁），並與他們一起討論當中所提及的習作。你得肯定他們能夠掌握完成習作的技巧。 11. 概略地與組員預覽第五週的內容。著組員在第五課開始前，完成「訓練門徒」這課的習作。 12. 與組員重溫＜門徒塑造歷程＞中，有關訓練門徒的原則。提醒組員，他們現在無須把有關內容背過來，他們只須理解內文，並用自己的話把它說明出來便可以了。 13. 告訴組員，在本週中，他們將會嘗試向未信主的人分享他們信心的生活。提醒他們要帶同其他並不經常作見證的信徒同去，好讓他們能從中得益。 14. 著組員繼續求神向他們顯明，祂要他們所到的事奉崗位。告訴組員，在第六週和「聖靈恩賜工作坊」中，他們將對這題目作進一步的探討。 15. 宣佈下次聚會的時間和地點。提醒組員，有關「聖靈恩賜工作坊」的時間及安排。 16. 提醒組員，檢查別人是否已完成習作，並在「本週與主同行」中寫上記號的重要，因若不是這樣，他們便會把習作一直積壓下去。你也要向有需要的組員提供幫助。 17. 以四或五人為一組，並以對話式的禱告作結。 課後跟進 □ 請用以下問題來評估你的小組：
□ 繼續邀請組員與你一起探訪。你可帶他們到一些傳福音時不常到的地方，如：酒吧、橫街、監獄或醫院等。 □ 嘗試在本週致電或約見所有的組員，並視乎需要，給他們鼓勵與挑戰。你得看看有誰需要幫助來完成習作，並鼓勵他們舉行家庭崇拜。 □ 為每位組員禱告，並牢記他們的代禱事項。 □ 細閱第五課的「課前準備」，看看自己需要多少時間來準備第五課。在第五課的首頁上，記下自己用來備課的時間。 □ 細心研習第六課，並完成組員本的所有習作。因為你在帶領第五課時，便要向組員講述第六課的內容。 分段計劃 第一週 4. 根據標準計劃的步驟。著組員互相檢查，看看對方是否已完成「本週與主同行」中的習作，如對「門徒生活評估表」、＜作神金錢的管家＞和如何運用組長所給的四十元等。 5. 根據標準計劃的第4-11項，講授「成熟的信徒」的內容。至於標準計劃內的第12-16項，則需留待至下週。 6. 預覽下週的習作，並著組員完成第四及第五天的習作。注意，你只須向組員講述他們要在下週完成的習作，其他的習作則無須理會。 第二週 1. 用三分鐘的時間重溫上週內容，並邀請組員把上週的重點總結出來，然後才開始講述標準計劃第12-16項。 2. 根據標準計劃的指示來預習下週習作。著組員完成「主內同工」第一至三天的習作，注意，組員只須完成與下週預覽範圍有關的習作。 一對一計劃 第一節 根據標準計劃的指示來教學。幫助組員使用＜作神金錢的管家＞的原則。分享你以四十元來幫助別人的經歷，然後給予組員足夠的時間，讓他能分享他／她的經歷。 第二節 根據標準計劃的指示來教學。幫助組員明白家庭崇拜和預備信息時要注意的事項。你也可向對方說明，以上事奉對你的意義。
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