第一課
遵行神的旨意
目標：
完成這課後，組員能夠藉著下列各項，來表明他們對「塑造主生命」課程的忠心：
說明他們學習《塑造主生命》第二冊「品格篇」的目的；
解釋「門徒品格」圖中的「自然人」部分；
為組員所提及的失喪者禱告；
背誦腓立比書2：13；
說出遵行神旨意的三項要求；
完成第一週的練習。
標準計劃
課前準備
□ 為了讓課程能夠順利進行，你得重溫「簡介」和第一週的活動。
□ 預習第二週，並完成第二週的習作，因為你需要在第一週完結時，向組員概述第二週的內容。
□ 找一個安靜的時間和地點，提名為組員禱告。你也要求神給你備課和帶領小組的智慧。
□ 細閱「課程講授」。
□ 在禱告簿上，寫上至少五名未信者的名字，並準備好向組員討論有關活動的方法。
□ 準備在聚會前或休息期間的茶點。
□ 安排足夠的坐椅，讓組員可圍圈而坐。
□ 預備足夠的紙和筆。
□ 計劃如何能令每部分都按時進行，你也許需要把包含了題目及時間的課程安排列印出來，這些資料不單可作為組員的指引，也能幫助組員按時進行課程的不同部分。
請緊記，讓組員自由分享，比按部就班的教學更為重要。組員很可能在該星期內，有一些特別的經歷，是與你正在教授的題目有關的，因此很想分享出來，這時，你該作出彈性的處理。當然，你必須有敏銳的察覺力，才能看出組員的反應。你也要讓神在你的小組中工作，並在聚會時，給予每位組員回應的機會。
課程講授
第一節（45-60分鐘）
導論（10-15分鐘）
1. 歡迎每位組員，並請他們享用小食。作為組長，你必須在組員來到時，表達你對他們的關心，你也得就他們願意參加「塑造主生命」課程表示感激。在課程正式開始前，你可隨意任他們閒談。
2. 準時開始。並提醒小組組員，你會準時上課，準時下課。他們可於課後繼續交通或討論，但在上課時，以不要打亂上課的節奏為原則。
3. 若你的組員曾參加過「十架篇」的訓練，但卻未有參加本課程的「簡介」部分，你就得先告訴他們本課程的大要。若他們都已參加過「簡介」的部分，你便可省去本部分。
4. 要求組員在第9頁「門徒之約」中簽名，若組員沒有接受過「十架篇」的訓練，並以本課程為門訓的開始，你便得向他們解釋這個約的目的和重要性。
5. 請組員每人以一句話來表達他們對課程的期望，然後再要求他們，每人禱告一句，求神幫助他們達成目標。
遵行神的旨意（30-40分鐘）
從下列各項中，選出最能切合你小組需要的問題和活動。也請你緊記不要超時的原則。
6. 問：神的旨意與人的意願有甚麼不同？（答案見第17頁）為甚麼神要你遵行祂的旨意？祂在你生命中有何計劃？（答案：榮耀神。組員也可有其他答案，但都要以榮耀神為原則。）
7. 問：耶穌如何成就神在祂身上的旨意？（答案：祂為了拯救世人而死。）問：有沒有組員願意說明神在他身上的旨意。
8. 請一位組員，說出他在第三週第一個活動的答案，然後一起討論成就神旨意的困難。最後，問組員知否神已為我們預備了一切完成祂旨意的需用。
木匠工作坊（5分鐘）
9. 請組員把舊人的樣式綜合起來，然後再請另一位組員總結新人的樣式，最後再以禱告結束。禱告時，求神幫助組員活出基督的樣式。
讓組員站起來，休息，並請他們稍用茶點。
第二節（45-60分鐘）
禱告時間（5分鐘）
1. 著組員組成二人小組，合作對象最好不是自己的配偶。他們需要互相分享在本週的經歷，並告訴對方，在「禱告簿」中五位未信主朋友的名字。他們也需要為這些未得救的朋友禱告。
講解：「自然人」（15-20分鐘）
2. 提醒組員把「門徒十架」中的圓圈作進一步的詮釋，好讓他們明白，使基督成為他們品格的主的途徑。你也得在「見證實習坊」中，概括地說明「門徒品格」圖的特徵。
3. 著組員互相以自己的話，說明「門徒品格」圖中，「自然人」的意思。若對方大致上能說明它的意思，聽他講述的人便需在「本週與主同行」中，「彼此服侍」項旁的◇符號內畫一直線。組員將不會繼續學習「門徒品格」圖的其餘部分，因為根據課程的編排，組員需分開四週，一點一點的把這個圖學習過來。你也得鼓勵他們多用一點時間，好檢查對方有沒有把有關的習作完成。
討論：「自然人」（5-10分鐘）
4. 請組員自由分享他對以下問題的看法：
甚麼令你生來就有犯罪的傾向？
為甚麼人不能憑肉體行善以討神的喜悅？
當我們容讓自我英文大字母「I」在生命中掌權時，會發生甚麼事？
你品格中的哪部分，能證明你是按神的形像而造？
對話式禱告的原則（15分鐘）
5. 介紹對話式禱告。指出我們常犯的錯誤就是：在禱告中常常用「我們」；在還有人未就有關題目禱告時，便把題目改變；用不恰當的字眼來稱呼神；禱告不夠簡短等。著組員以四人為一組來作對話式禱告。禱告後，告訴組員，他們將會在下週重溫「對話式禱告的原則」。
下週習作（5-10分鐘）
6. 著組員細看第二週的「本週與主同行」，並重溫有關的練習。你也得再次提醒他們，當他們完成習作時，便要在◇符號內畫一直線。在第二節的時候，組員將會互相檢查，看看對方是否完成了有關的練習。若有關組員已完成了練習，對方便會在◇符號內畫一道橫線，那麼，◇符號內便會有一個十字架。
7. 概略地講述第二週的內容，並要求組員在下一節前，完成「心意更新」這課的習作。你要對他們說：
課程要求你作一連二十一天的靈修，目的就是讓你建立每天靈修的習慣。
課程要求你與你的配偶一起外出晚膳，又或一起享受一段私人的時間。若你還沒有結婚，你可把邀約的對象改為你的朋友。這樣做的目的，就是要鞏固你與其他人在基督裡的關係。
課程也要求你為家族中還未信主的親友做點好事，因為我們在考慮有甚麼人是需要福音時，家族成員是我們不可忽略的。
8. 對上週的「木匠工作坊」作出補充。告訴組員，這個「木匠工作坊」能訓練他們，讓他們活出主的樣式，因此，它會在每週出現多次。
結束（5分鐘）
9. 以禱告結束。你可邀請組員起立，並手牽著手禱告。你也可請他們為左邊的人禱告一句，特別是那些須要在下週與未信主親友接觸的組員。你也要感謝組員，因他們讓你有機會成為小組的一份子。最後，你得要求組員為你禱告，讓你在以後的日子能好好帶領小組。
課後跟進
□ 在下次聚會前，先為每位組員禱告。
□ 致電每位組員，並鼓勵他／她努力學習。你也得回答他們的問題，並鼓勵那些需要鼓勵的人。最後，你得感謝組員的忠心。
□ 問自己以下問題，以作自我評估：
我是否有充足的準備？
我的講解是否清晰？
我有沒有跟隨組長本給我的指引？
我的帶領是否正面和積極？
我是否懷著僕人的心態來事奉？
我能否營造一個適合小組聚會的氣氛？
我能否促進組員間的溝通？
組員們能否明白本課程的目的？
我是否關心神會否在組員身上或教會內大大的使用《塑造主生命》？
□ 細閱第二課的「課前準備」，看看自己需要多少時間來準備第二課。在第二課的首頁上，記下自己用來備課的時間。
□ 細心研習第三課，並完成組員本的所有習作。換言之，你在帶領第二課時，便應開始預習第三課。
分段計劃
1. 分段計劃在第二週課程才開始，第一週課程需要一氣呵成，不宜分割。
2. 瀏覽下週的習作。你可把第二週「心意更新」的第一至第三天作為首週的課程，並把第四至第五天作為次週的課程。
一對一計劃
第一節
1. 跟據標準計劃的指引來教學。儘量利用一對一的時間，揣摩這個人的需要，並想出最能幫助他／她的方法。避免依書直說，相反，要透過一起分享的時間，讓他找到問題的答案。
2. 著對方背出腓2：13，這是他／她在本週需要背誦的經文。與他／她重溫「遵行神的旨意」的重點，讓他看到神在他／她身上的旨意。你也可以與他／她分享神在你生命中的旨意，或你認為他／她應有的使命，或一節對他／她有幫助的聖經應許。你也可與他／她分享，你有哪些性格是尚未能完完全全順服神的。你也可向他／她誦讀一些曾幫助你把自己品格奉獻給神的經文。
3. 與他／她討論，為甚麼一些信徒縱願意奉獻自己，卻仍未能遵行神的旨意。你可以以兩位「自然人」為例子，並說明神如何幫助你，讓你能實行祂的旨意。
4. 與他／她討論「木匠工作坊」的習作。由於你現在只須教導一位組員，因此，你能用更多的時間，幫助對方明白活出基督樣式的原則。你也可因應需要，與他／她分享你脫去舊人，穿上新人的經歷。
第二節
著對方展示「門徒品格」圖中，「自然人」的圖樣，並根據標準計劃，簡要地交待第二週的習作。