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第六課
得勝的生活
目標
完成這課後，組員應能藉著下列各項，來表明他們在學習「塑造主生命」課程後，屬靈生命的長進：
完成第六週的習作；
完成「見證實習坊」的計劃；
分享過「得勝生活」的成與敗；
分享應用「門徒品格」圖的經驗；
把看見其他組員因著學習「品格篇」，而得的改變分享出來；
繼續審閱及修改得救見證的初稿。
標準計劃
課前準備
□ 重溫第六週的內容，並細閱在「見證實習坊」中的活動。
□ 當你重溫第六週「得勝的生活」後，請以禱告的心，察看自己是否一個過得勝生活的人。
□ 每天為你的組員禱告，求神繼續帶領和鼓勵他們。
□ 致電每位組員，確定他們會出席本課程最後聚會：「見證實習坊」。
□ 熟習運用本課組長本的教材。
□ 重溫本課的目標。
□ 提醒組員參加本週的小組聚會。
□ 安排聚會的地方，讓組員能圍圈而坐。
□ 為「見證實習坊」作最後的安排，並在本週告訴組員你最新的安排。提醒組員，在第六課後，你們在見面時，便會是在「門徒實習坊」中了。該「實習坊」將會長三小時。請你給組員一個能在緊急時能找到你的電話。
□ 預備足夠的紙和筆。
□ 聯絡你曾給予訓練，樂意幫助你評估組員見證的同工，確定他／她能在第六課中出席。
課程講授
第一節（45-60分鐘）
導論（10-15分鐘）
1. 歡迎每位到來的組員，並感激他們的參與，然後以禱告開始。
2. 問問組員，自從本課程開始以來，他們右邊的人可有任何的改變？請組員以順時針方向輪流說出來。
3. 請組員因著左邊的人的話，說出一句或兩句感謝神使他們成長的話。
檢查習作（10分鐘）
4. 請組員與他們配偶以外的人組成二人小組，並互相檢查對方是否已完成「本週與主同行」的習作。你也可以鼓勵他們，多用一點來時間來背誦經文。所有組員都必須在「見證實習坊」之前，讓別人檢查過自己的書本，並確定自己已完成所有的習作。
「門徒品格」（5-10分鐘）
5. 著組員分享他們在上週應用「門徒品格」圖的經驗。
6. 請兩位組員自願的分享，他們在上週是如何的把加5：16-25應用在日常生活中。
過得勝的生活（20-25分鐘）
從下列各項中，選出最能切合你小組需要的問題和活動。你無須把所有問題都選上，也緊記不要超時。
7. 以你自己的話，說明「門徒品格」圖如何解釋門徒有過得勝生活的可能，也有過失敗生活的可能。
8. 把組員分為兩組，或請兩位組員自願出來，討論以下的問題。
第一組：撒但如何影響人的品格？
第二組：這個世界如何影響人，使人向好的方面發展？又如何影響人，使人向壞的方面發展？
9. 請組員解釋，耶穌如何藉著死亡和復活，向罪惡誇勝？然後問，與基督同死，對過得勝的生活有甚麼重要性？（把舊我釘死，就能活出新的我。）
10. 著一位組員引用加2：20，再請另一位自願的組員，分享金句中所說，過得勝生活的兩種動力。（死亡和新生）然後問；是甚麼令耶穌甘願為你捨身？（祂愛你，所以願意把自己給你。）
11. 帶領小組，查閱羅6：11-13，並在其中找出令你脫離罪惡生活的三個命令。（以自己向罪是死的，不容罪控制自己，也以不把肢體獻給罪。）問：上述哪一條命令，為基督徒最常違背的？
12. 鼓勵組員背誦林前10：13，然後描述試探和犯罪的不同。（耶穌受試探，但卻沒有犯罪，犯罪正是抵受不了試探的結果。）又問：試探在哪裡開始？在哪裡結束？你可以使用下列的比喻：你不能禁止小鳥在你頭上飛過，但你卻能禁止牠們在你的頭上築巢。
13. 向組員指出，當我們沉醉在一種稍瞬即逝的錯誤思想中，並享受這些思想帶來的快樂時，我們便犯了罪──縱然我們沒有把這些思想實現出來。與組員們細看耶穌在太5：27-28中的話，並告訴組員，這樣的操練，正是對付試探的其中一種方法。告訴組員，每當他們遇見試探時，可以想著十字架，並耶穌為你的罪而死在十字架上的情景。請他們緊記，他們所犯的罪，耶穌都已經勝過了，因此，他們可以為耶穌的得勝，以及自己的得勝來讚美神。請組員自願分享他們最近得勝的經歷。最後，你可講述一些被惡習纏繞多年，以至常常犯罪，但最後卻得以從惡習中釋放出來的見證。
14. 重溫第263頁的七個活出基督樣式的秘訣，務求讓組員明白每一個秘訣的意義。然後著祖員默禱，感謝神對他的赦免和潔淨。最後，請你開聲禱告，為著耶穌勝過一切的罪惡而讚美神。
讓組員站起來，休息一會，並稍用茶點。
第二節（45-60分鐘）
個人見證（40-50分鐘）
1. 繼續上週評估見證的工作，並著組員分組，如上週一樣。帶領你尚未評估的小組，並著另一組組員互相說明「門徒品格」圖的意義。若你沒有足夠的時間來檢查每位組員的見證，你得請曾接受你訓練的那位同工來幫忙。當組員在聽其他人的見證時，嘗試鼓勵他們把別人突出的地方即時背下來，好改善自己的見證。最後，你得表示對組員能在下週的「見證實習坊」中作見證是充滿信心的，好鼓勵他們繼續努力修改自己的見證。
下週習作（5-10分鐘）
2. 提醒組員，他們須在「見證實習坊」前，完成「本週與主同行」的所有習作。
3. 指導組員修改他們的見證初稿。修改時，他們得把你給予的意見加上去。他們也可把見證的總結寫在一張三吋乘五吋的卡紙上。也著他們好好的預備，務求能在三分鐘內，把見證說出來。他們得向不同的人講述自己的見證──向你和向扮演不同角色的人：分別是慕道者、自我中心的人和對信仰抱疑懷態度的人。告訴組員，這些不同的角色都是被動的，他們不會難為作見證的人，因此，他們無須害怕這些人。組員也可因應需要，使用他們預備了的卡紙。
4. 講述「見證實習坊」的最後安排，問問組員有沒有問題。若「實習坊」舉行的地點是遠離你們經常聚會的地方的，你就得告訴組員那兒的電話。
5. 以禱告結束，為著組員因預備個人見證而更加認識自己感謝神。求神賜給他們勇氣、智慧和運用時間的能力，讓組員能在下週好好的預備「見證實習坊」。又求聖靈不住的充滿每位組員。
課後跟進
□ 與沒有發現自己見證不足之處的組員，或有特別問題的組員見面。見面可以用個人或小組進行。見面時，你要：
說明他們為甚麼會有困難。
指示他們解決困難的方法。
著他們開始寫下自己的見證。
透過查閱習作，或安排另一個人在週內跟進，以敦促他們繼續努力完成習作。
□ 完成「見證實習坊」的最後安排。
□ 細閱「見證實習坊」的「課前準備」，看看自己需要多少的預備時間。在「見證實習坊」的首頁上，記下自己備課的時間。
□ 完成預習第三冊「得勝篇」，並在「見證實習坊」中，向組員作出介紹。
分段計劃
第一週
1. 根據標準計劃的第一節來教學。你只需講授第7-9項，其餘的項目可留待至下週。
2. 預習下週習作，著組員完成第四及第五天的習作。預習時，只須翻閱組員們須要在下週完成的習作。
第二週
1. 跟隨標準計劃的第二節，教授「得勝的生活」內容。你可先用三分鐘時間，與組員溫習他們在上週所學的一切，你也可問有沒有組員願意把上週教學的重點總結出來。在總結過後，你便可向組員講述第10-14項。
2. 根據標準計劃，預習下週習作。下週正是「門徒實習坊」舉行的日子，而這個「實習坊」是不會有分段計劃的。
一對一計劃
根據標準計劃的指示教導組員。若有需要，你得花上額外的時間，幫助組員把他／她的見證整理出來。
見證實習坊
採用「分段計劃」和「一對一計劃」者要注意的事項：「分段計劃」並不適用於本實習坊。依據本實習坊的設計，組員必須接受連續三小時的訓練。此外，「一對一計劃」亦同樣不適用於本實習坊，除非「一對一計劃」的組員都願意在同一時間接受這訓練。在進行本實習坊時，你可跟隨指示，一步一步的去完成。你也可找幾個人來，為你扮演不同的角色，又或自己一人扮演不同的角色。無論你採用甚麼方法，本「實習坊」的目標都是不會改變的──讓組員在現實生活中向人作見證之前，先行模擬學習，演繹自己的見證，以及操練向不同的人講述見證的技巧。若組員在之前已有作見證的經驗，本「實習坊」便會是改良他作見證技巧的機會。你也可安排組員在小組中或其他作見證的場合作見證，並以此作為跟進的行動。
目標
完成這三小時的實習坊後，組員應該能夠藉著下列各項，來表明他們在學習「塑造主生命」課程後，屬靈生命的長進：
分享在《塑造主生命》第二冊「品格篇」中的所學，在基督裡成長的見證。
完成《塑造主生命》第二冊「品格篇」中的所有習作。
修改自己的得救見證至合乎標準。
懂得如何調整自己的得救見證，讓它能適合不同人物的需要，不論對方是慕道者、自我中心的人和對信仰抱疑懷態度的人。
檢討自己在基督裡成長的方法。
課前準備
□ 準備好向組員講述《塑造主生命》第三冊「得勝篇」的內容大要。
□ 致電每位組員，鼓勵他們出席。你也得告訴組員，他們必須攜帶得救見證的最後定稿參加有關聚會。
□ 熟記組長本的教學材料。
□ 重溫「見證實習坊」的目標。
□ 檢查有關的安排，並確定聚會的地方是可供使用的。
□ 準備開辦《塑造主生命》第三冊「得勝篇」的課程。安排第一次聚會的時間、日期及地點。請你記緊和組員分享你的計劃。你也可帶備第三冊的課本出席，好讓組員能即時購買該課本。
□ 為自己撰寫講義，以便屆時介紹屬靈的軍裝。
□ 預備足夠的紙和筆。
□ 聯絡你曾訓練過的同工，讓他／她與你一起帶領這小組。你得肯定他／她知道與「實習坊」有關的安排（如：時間、日期、地點），以及他／她的任務。
□ 準備評估每位組員的見證。重溫有關的步驟，並以禱告的心來迎接你的工作。這訓練能讓組員為主作更大的事工，因此要緊記，你的態度能對組員造成深遠的影響，並且你的身分是主的僕人，而不是一個批評者。避免給組員有參加考試，不是合格便是不合格的感覺。你得帶領他們在寫作或講述見證時，懂得如何倚靠聖靈。
□ 為「實習坊」禱告。讓組員在完成「本週與主同行」的習作，並自己的得救見證後，能感到無比的快慰和成功。
□ 在教會中，找三位願意在「見證實習坊」中，扮演未信者的弟兄姊妹。你得向他們解釋工作坊的目的，以及給他們下列指引：
們會扮演下列其中的一個角色：懷疑者、慕道者和自我中心者。他們將會戴上一張三吋乘五吋的卡紙，卡紙上面將寫有他們扮演的角色。
估計你所扮演的人的精神狀況，儘量把有關人物的思想和言行演活出來。
讓組長指派你扮演甚麼人，或選擇自己喜愛的角色。
當你扮演不同的角色時……
a. 要真誠，並作出真實的回應。貶低和抬高有關角色，都是欠缺真誠的表現。
b. 不要留難組員，他們要的是正面的鼓勵，而不是負面的打擊。
c. 保持開放的心懷，因為這樣，別人也就會開放自己，坦誠分享。
d. 給每位組員三至五分鐘的時間，或給每組十分鐘的時間。每位組員都需要分享他／她的見證，而你得按每位組員見證的不同內容，作出個別的回應。
e. 避免批評組員的見證。你只要把角色演活便可以了。
f. 你可作一些總結性的按語，來反應你所扮演的不信者對有關見證的感受。但請你不要作出拒絕有關人物或見證的評語。
開始前，你可扮演組員，與這些角色扮演者練習一下。把你的見證向信仰懷疑者述說一遍，然後著其他人助你對信仰懷疑者的反應作出評估。向慕道者和自我中心者重複這程序。這樣的練習，能增強角色扮演者面對組員時的信心。
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□ 預備聚會的地方。你可把一間大房分為四間小房，又或如上圖般，利用四間房子來進行本實習坊。在第一間房子內，要有桌子、紙和筆，以方便組員修改他們的見證。在第二間房內，要有足夠的空間，讓你和你的同工可與個別組員會面，並評審他們的見證。在第三間房內，要放置三組座椅，每組以三張座椅為準。在這房子內，組員將會與角色扮演者會面。在第四間房內，要放置茶點和圍著圈子的椅子，以方便組員進行其他「實習坊」以外的活動。
□ 你可把下列的程序表分發給組員，或把它寫在海報或黑板上。
「見證實習坊」程序表
見證評審
見證修改
與角色扮演者分享見證
按需要修改見證
與組長分享，並／或討論修改後的見證。
「實習坊」的進行
第一節（3小時）
破冰（5分鐘）
1. 歡迎組員的到來。準時開始。著組員分享他們參與本課程以來，生命所經歷的改變。
2. 一起禱告。著每位組員說一至兩句話，為自己在課程期間的成長感謝神。
檢查習作（10分鐘）
3. 著組員以兩人為一組，互相檢查，看看對方是否已把《塑造主生命》第二冊的習作完成。若有組員需要額外的時間來完成習作，你就得約他／她在休息時會面。
一般指引（15分鐘）
4. 向組員介紹你的同工。告訴組員，在整個實習坊內，開始時的組長是誰，以後他／她的組長也是誰。
5. 根據角式，介紹三位「非信徒嘉賓」（慕道者、自我中心的人和對信仰抱疑懷態度的人）。請你不要介紹這三個人的真實名字。
6. 告訴組員，你將會根據「見證寫作指南」（組員本第145-148頁），來評審他們的見證。
7. 著每位組員選擇一位夥伴。若在選擇時遇上問題，你可以指定他們如何組合。
8. 告訴組員茶點在哪兒。並建議享用茶點的最佳時間，便是他的夥伴與角色扮演者討論的時候。
見證分享（2小時）
9. 運用你早已寫下的程序表，向組員解釋作見證的步驟。
告訴組員和他的夥伴，他們可按自己的速度來作見證。若組長或角色扮演者沒有空，他們可隨便更改活動的程序。他們也要花額外的時間來練習講見證、完成或修改習作、以及背誦經文。
組員會分為兩個隸屬不同組長的小組，他們會把自己的見證交給他們所屬的組長來評審。在審閱過後，組長便會提出修改的建議。
告訴組員，他們的見證被審閱過後，他和他的夥伴便要到工作區內，按需要把見證修改過來。他們可以把見證總括地寫在一張三吋乘五吋的卡紙上，以便自己向角色扮演者講述。
告訴組員，若他們已把自己的見證修改過來，便可以向不同的角色講述自己的見證。他們可與夥伴輪流向有關角色講述自己的見證。當其中一人作見證時，另一人可在旁觀察。組員需要主動的打開話題，然後分享他／她的見證，最後再以一條引導性的問題，總結自己的見證。
告訴組員，當他和他的夥伴作過見證後，便要回到工作區內，總結自己的經驗。他們可以互相分享當中的困難，並互相提點，也可看看在「如何寫見證」（第128-130頁）中，有沒有針對以上角色的提示，然後再對他們的見證作出必要的修改。修改過後，他們便可把剛才的過程重複一遍。
告訴組員，他們最後會向曾看過他們見證的組長講述見證。若可能的話，請在講述時，不要看筆記。他們也可詢問任何與本實習坊有關的事。
10. 以下是給組長的指引：複閱組員的見證初稿，發問和回答問題，並作出建議。你可給每位組員5至10分鐘的時間。嘗試和你的同工一起聆聽組員所作的見證，好讓他也能學習如何幫助其他組員。請你注意下列事項：
嘗試找出見證的主線，但不要干擾組員所作的見證，因為他們正在述說基督進入他們內心的經過。然而，若故事的主線沒有出現，或不明顯，見證就會像一個虛構的故事似的。這時，你便得給組員們修改的意見。
審閱見證，看看它們的長短是否一致。若然不是，你就得指出他們較弱的部分。若組員用「主題式」的手法來作見證，他見證的第一部分便無須寫得過份詳細。
看看福音的四個事實有沒有在第三部分中交待。給予組員加強這部分內容的意見。
評估見證的內容，若遺漏的事件太多，你便得向組員提議需要補上的東西。若見證包含了太多無關痛癢的事，你就得著組員把有關事情總結或刪除。
請緊記，見證的最後一句話，是可令雙方將來有機會繼續對話的。
找出見證中的教會用語和宗教術語，務求令見證不會變成一篇講章。
當你不用對見證作出評估時，請你作好隨時輔導別人的準備，因為組員在「實習坊」中找到得救的確據，或決志跟隨主，都是常見的事。
11. 在首一小時過去後，你得給予提示。在之後的三十分鐘過去後，得再給予提示。此舉可提醒組員，他們是時候需要向組長說出見證了──縱使他們還沒有向所有的角色扮演者作過見證。除非所有人都願意把「實習坊」延長，否則你必須準時結束。可是，你也可以考慮舉行跟進課程，讓組員繼續完成尚未完成的實習。
12. 著組員再次聚集，感謝角色扮演者的勞苦，並容許他們先行離去。
第二節（45分鐘）
屬靈的軍裝
1. 介紹《塑造主生命》第三冊「得勝篇」。你可與組員分享書中的題目，並概述有關內容。
2. 講述甚麼是屬靈的軍裝。
3. 著組員自由分享這個小組和「塑造主生命」門訓對他／她的意義，你可先作分享，藉以引發其他組員的回應。
4. 分派《塑造主生命》第三冊「得勝篇」，除非事先已有組員給你通知，否則你便需假設所有組員都會繼續接受「塑造主生命」課程的訓練。對那些不準備參加的人，你要給予鼓勵。你得告訴組員，無論他們是否繼續參加，你都會隨時樂意與他們談話、與他們一起禱告、並幫助他們過合乎神心意的生活。
5. 為組員禱告，說：當我禱告時，請你把繼續學習「塑造主生命」的事情交給主，並求神告訴你，祂對你的心意。
6. 問問組員，他們想休息數星期，還是立即便開始新的課程。你可為下一個課程的主題設計一句令人振奮的得勝宣告。
7. 宣佈新課程的時間、日期和地點，並以感恩的禱告結束。
課後跟進
□ 為每位組員寫一張便條或心意咭，感謝他們的參與。
□ 為《塑造主生命》第三冊「得勝篇」的開始作最後安排。確定聚會的時間和地點。你可在教會的報告板或週刊內，宣佈組員的名單。在你開課前，通常都會有其他在早前完成了第二冊課程的人，希望參加你的小組。在歡迎他們加入的同時，你也得小心，不要令自己的小組超過指定的人數。
□ 若你不清楚某位組員是否會參加第三冊的課程，你便得致電給他／她，並鼓勵他／她參加。若有組員未能參加新課程，你可建議他／她參加下一期的小組。
□ 現在正是你自我檢討的好機會。若你認為你和某些組員之間存在著嫌隙，你便得儘快探望這位組員，並與他／她冰釋前嫌。
□ 為每位組員禱告。
□ 通知教會小組的進度。你可詢問教會幹事，看看有甚麼時間和地方，可讓你的組員分享學習「塑造主生命」的經歷和意義。而這樣的分享會，也是你招募新組員的好機會。
